老子給大家
學生，學者，
和尋求者
彼得·吉爾博伊（Peter Gilboy），博士
Tao
the Way
關於人物
選擇此翻譯。
第4課
什麼是
空虛？
衝chōng
（（氵水+中級。）
空，倒，注入
線間
1號線
空路，
從中吸取
您將永遠不會用完。
道tào衝chōng
空/倒的方式
而ér用yòng之zhī有yǒu弗富盈yíng也yě
但使用（pron。）尚未滿（部分）
道路是空的，但仍在使用它，
沒有填充它。
“方法就是衝空”，這是老子告訴我們物理存在的方法之一，例如我們周圍的世界，是從物理不存在得到的。
為了欣賞這一點，請考慮正是碗的衝chōng空空間使碗具有了非常“碗狀”的感覺。沒有這個空的空間，碗就不存在。 “空空間”和“碗”彼此需要。它們是密不可分的。*
曾有一個禪宗故事*一位遊客參觀修道院並請主人解釋禪宗。主人指向晚餐鐘，然後說：“給我看一下鐘。”這位遊客高興地走過去，敲了一下鈴鐺的金屬。主人通過指向沒有鈴鐺金屬外殼的空間來糾正他。他對遊客說：“沒有這個空白的地方，就沒有鈴鐺。”
同樣，我們可以說我們所有的自然法則都是衝空的。例如，牛頓的第一運動定律-“運動的身體除非有其他力作用，否則趨向於保持運動”-沒有物理存在。只有通過觀察事物的行為方式，我們才能發現該定律的存在。這是我們無法理解的，但它是所有移動事物的基本定律。
還考慮一下我們一天的精力。我們看不到這種能量，但它在那裡。我們通過證據知道這一點，這就是我們賴以生存的生命力。具有諷刺意味的是，雖然我們看不到，聽不到或嘗不到能量，但正是通過這種相同的能量，才能看到，聽到和品嚐到世界上的物質事物。
___
*日本的禪宗佛教衍生自中國的禪宗佛教。佛教的特殊形式被稱為“禪”，據說是源於道教的影響。
字符註釋：衝chōng，“空” 與上一章的“虛”（“ empty”）不同。在這裡，它的使用是“未充滿”的意思，指的是人心xīn心臟/思想的整潔。
衝chōng，“空”也可能是一句話，因為它還意味著“注入”和“激增”或“傾瀉”。由於形容詞盈yíng所確定的上下文，“空”在這裡被選擇為“ full”，這是一個盛滿碗的圖像。在MWT文本第45章：大盈若沖中，僅一次使用了此字符。 “豐滿似乎就像是空虛。”但是這種“空虛”的想法在老子的所有課程中都可以找到。例如，請參見下一章老子的講話。
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
2號線
一個泉源！
的方式似乎是
一切的前身。
淵yuān呵hē似shì萬wà物wù之zhī宗zōng
水庫（驚嘆號）類似於10,000事物（正）的祖先
水庫！似乎
萬物的祖先。
方式是所有物質和非物質的來源。
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
3號線
方式鈍化了尖銳的東西
並解開糾結的東西。
銼的CuO其齊乙銳銳解潔其齊紛FEN
銼（尖刺）急劇鬆開（尖刺）纏結/混亂
證明它的敏銳度；
放鬆纏結。
清晰度不會持續，並且纏結最終將消失。所有的東西都是暫時的。只有方式不會改變。那是因為方式不是一回事。
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
4號線
它減輕了眩光
並團結起來的灰塵。
和hé其qí光guāng同tóng亓qí塵chén
和諧（pron。）亮光相同（pron。）粉塵
協調其明亮的燈光； “相同”它的灰塵。
沒有什麼方法是不協調的。
。 。 。 。 。 。 。 。
5號線
隱藏自己！
該方式似乎幾乎不存在。
湛詹呵，他似筮或霍存存
深深的（驚呼）似乎存在
深的！它似乎存在。
我們注意到周圍的事物正在發生變化：季節，我們的孩子們逐漸向上，時尚的流逝，許多先進的技術。
我們沒有註意到什麼不會改變，什麼會持久。在我們問這個簡單的問題之前，它一直對我們隱瞞：“是什麼使所有這些東西都存在，然後引導它們經歷許多變化並完成？”
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
6號線
我不知道
是誰的孩子
吾Wú不卜知智亓齊誰風水之志子zǐ英文也曄
我不知道（PRON）誰（POSS）孩子（的一部分）。
我不知道那是誰的孩子。
萬物的源頭沒有先人。
怎麼會這樣
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
7號線
的方式似乎有
甚至在上帝之前就存在。*
象xiǎng**帝d之之zhī先xiān
出現/形像神（正）前一個
看來上帝面前（是）。
請注意，本課中沒有提及聖人；然而，只有賢哲才知道經久不衰-這位無形式的作者稱為“道路”，它完成了所有事情，而賢哲們甚至都不需要鬆開手指。
_____
*帝迪“神”：在中國古代，帝Dì提到了最高的神，指的是統治者的時候雖然也是以後使用。這是該字符在文本中的唯一用法。一般而言，“帝”或“上帝帝”，字面意思是“至高無上的神”，被理解為自然之神，也是人類事務之神，包括法律，秩序和正義。
**象xiǎng，“圖像”： 這是一個有趣的字符，最初意為“大象”。隨著時間的流逝，角色從描繪大象的形態演變成如今的形象。它的意思是“概述”，“圖像”，“類似”，“模仿”。
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。